Entre os dias 10 e 14 de março, o Departamento Curricular de Ciências Matemáticas e Economia promoveu a Semana da Matemática, associando-se à celebração do Dia Internacional da Matemática, decretado pela UNESCO em 2019, também conhecido como Dia do Pi (π), comemorado a 14 de março.
Com o objetivo de envolver toda a comunidade educativa e promover o gosto pela Matemática, foram dinamizadas diversas atividades, ao longo da semana.
O programa iniciou-se a 10 de março com um lanche-convívio, gentilmente patrocinado pela Associação de Pais, que antecedeu uma palestra dirigida a pais e encarregados de educação. A sessão foi conduzida pela Dr.ª Inês Cruz, especialista em ensino da Matemática e produção de conteúdos educativos, que partilhou estratégias práticas para apoiar os alunos no estudo da disciplina, integrando as novas tecnologias de forma responsável e eficaz.
No dia 12 de março, os alunos do 8.º, 9.º, 10.º e 11.º anos participaram na sessão “A Matemática do Impossível”, dinamizada pela Youtuber e matemática Mathgurl. A atividade, repleta de curiosidades e desafios, permitiu aos alunos explorar o lado mais surpreendente da Matemática, numa abordagem dinâmica e divertida.
O momento alto da semana aconteceu a 13 de março, com o espetáculo “Matemática em 3,14 atos”, que encheu de criatividade o auditório do Santuário. Alunos do 1º ao 12º anos protagonizaram atuações originais, onde a Matemática foi o tema central. Cantaram, dançaram, declamaram, dramatizaram e fizeram stand-up. O momento final contou ainda com um rap interpretado pelos professores de Matemática e Economia, reforçando a mensagem de que estudar Matemática pode ser uma experiência enriquecedora e divertida.
A semana terminou a 14 de março, Dia do Pi, com a partilha simbólica de um Pi gigante, feito de tarteletes, entre alunos e colaboradores do colégio. Ao som da música, o intervalo da manhã tornou-se num momento de convívio e celebração da Matemática.
Ao longo da semana, a Matemática saiu das salas de aula e mostrou-se de forma diferente, cativando a atenção dos alunos e reforçando a sua importância no quotidiano.
