A Matemática ganhou sabor e significado no 2.º ano com a aprendizagem das frações. Com maçãs e peras, os alunos descobriram de forma prática e concreta como um todo se divide em partes iguais, e os meios, terços e quartos tomaram forma entre mãos curiosas que cortaram, observaram e compararam. Cada aluno manipulou materiais, fez previsões e verificou resultados, e no final ainda saboreou a fruta.

Depois, as barras de frações ajudaram a visualizar equivalências e a consolidar as relações entre as diferentes partes do todo. Para fechar em beleza, a gamificação entrou em cena com simulações interativas que tornaram a prática ainda mais envolvente.

Ver, tocar e experimentar torna os conceitos mais claros e permite construir conhecimento de forma mais duradoura. Na sala de aula, a Matemática vive-se, experimenta-se e partilha-se.